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认证培养→认证培养课程 |
模块一：《基于市场需求的教育培训战略规划》
课程描述：职业教育培训管理者对组织发展和培训规划要有全局性、战略性、前瞻性的视野，根据国家、地区、行业和企业的特点，市场的需要做出正确的战略选择。他们必须具有很强的战略规划和组织管理能力。国际职业教育机构提出：从科技到市场，即要有创新理念，根据市场的需求变化制定发展规划以培养职业化运用型人才。
课程内容：——教育经济学原理
——成人教育心理学
——现代组织管理理论
——培训需求开发发法
——制定总体培训规划
——就业能力与开发机制>
——胜任力模型及人力资源规划
模块二：《综合动态的课程开发模式》
课程描述：在新经济时代，科学技术特别是信息技术迅速发展，变革速度也在加快，许多新的学科的应用领域不断扩大，这就要求职业教育培训管理者不断引进和开发新的课程，在课程开发方面要有创新意识并根据市场的变化和新的需求更新课程的内容。
课程内容：——职业能力发展一般规律
——学科系统化课程开发
——学习理论导向课程开发
——与职业相关的课程开发
——工作过程系统化课程开发
模块三：《现代教学方法和教育技术应用》
课程描述：职业教育培训管理者要了解职业教育和培训方面应用的先进技术，包括网络在线教育、多媒体教学、视频课件等，特别在应用和实践方面开辟新的途径。
课程内容：——知识传授与技能培训法
——综合能力培养方法
——现代工作岗位培训法
——培训环境理论
——教育技术和学习策略
——配合教学法的教学设备采购
模块四：《ISO10015教学培训质量管理评估》
课程描述：职业教育培训的领导者和管理者要对管理水平做出系统的、准确的评估，不断总结经验、提出问题，持续改进工作。职业教育培训管理者可以参考和应用国际ISO10015教育培训质量管理标准，为规范职业教育培训管理，全面提高教育培训质量提供了科学的依据。
课程内容：——ISO10015培训质量评估体系介绍
——相关应用技巧和实施程序
——职业教育培训机构评估方法
——职业教育培训机构的质量监控与评估（M&E）
——国内外典型案例分享
模块五：《职业教育培训管理者能力建设》
课程描述：根据职业教育培训管理者的能力需求，加强能力建设，形成能力开发机制，注重个人综合能力和职业教育培训管理专业能力提升，成为卓有成效的管理者。
课程内容：——职业教育培训管理者能力模型
——沟通技巧的开发
——领导力和执行力
——团队组织力和人力资源开发
——变革创新能力开发
认证培训需完成5天学时的课程方可参加认证考试
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